« Aantrekken, motiveren en behouden: het winnende trio? » – 19 maart 2026
Op donderdag 19 maart 2026 organiseerde het project SynDigitalPro een dag gewijd aan de gezondheidszorgberoepen in het Centre Level’Up van EpiCURA in Baudour (België), in het kader van module 3 van het SynDigitalPro-programma. Gestructureerd in twee fasen — een strategisch seminarie ’s ochtends (10u-12u) en een Job Day ’s middags (13u-17u) — had deze dag als ambitie concrete antwoorden te bieden op het tekort aan zorgprofessionals dat de grensoverschrijdende gebieden verzwakt.
De ochtend bracht studenten, jonge afgestudeerden, zorginstellingen en opleidingsactoren samen rond een gemeenschappelijke reflectie: hoe de toekomstige zorgprofessionals aan te trekken, hun engagement te versterken en hun loyaliteit te bevorderen? Twee complementaire benaderingen structureerden de uitwisselingen: gekruiste perspectieven die de verwachtingen van de nieuwe generaties confronteren met de rekruteringsuitdagingen van de instellingen, en grensoverschrijdende expertise van HEPH-Condorcet (België), Hogeschool VIVES (België) en het Hôpital Villiers Saint Denis (Frankrijk).
Na de ontvangst van de deelnemers om 9u30 opende Antoine Bauthier, Algemeen Directeur van het CSD, de dag om 10u00 met een openingswoord dat de urgentie benadrukte om te handelen in het licht van de toenemende spanningen op het gebied van personeelsmiddelen in de zorgsector, en het belang om deze problematiek op collectieve en grensoverschrijdende wijze aan te pakken.
Om 10u05 begon de centrale sequentie van de ochtend, gebaseerd op vier videocapsules gemaakt op basis van interviews met studenten en jonge zorgprofessionals. Elke capsule werd gevolgd door een live reactie van de aanwezige professionals op het podium: Magalie De Pauw (VIVES), Ingrid Leclercq (HEPH-Condorcet) en Lucie Augerie (CSD).
Dit originele format maakte het mogelijk om de woorden van studenten en jonge afgestudeerden — hun motivaties, hun twijfels, hun verwachtingen ten aanzien van werkgevers — rechtstreeks te confronteren met de dagelijkse realiteiten die ervaren worden door praktiserende professionals. De uitwisselingen brachten een soms aanzienlijke kloof aan het licht tussen de beelden die jongeren hebben van de gezondheidszorgberoepen en de werkelijke arbeidsomstandigheden, terwijl ook vele convergentiepunten werden onthuld rond de waarden van de zorg, de zingeving in het werk en de behoefte aan erkenning.
Om 10u50 namen Ingrid Leclercq, Directrice van het departement Bewegingswetenschappen van de HEPH-Condorcet, en Jean-Denis Vandamme het woord om de huidige vaststellingen te doen en oplossingsrichtingen voor te stellen om toekomstige studenten naar de gezondheidsopleidingen aan te trekken.
Ingrid Leclercq presenteerde eerst de HEPH-Condorcet in haar grote dimensies: een instelling voor hoger onderwijs gevestigd op 10 locaties in de Provincie Henegouwen, met bijna 10.000 studenten en ongeveer 1.000 docenten, met een globale jaarlijkse toewijzing van bijna 61 miljoen euro. Het onderwijsaanbod, bestaande uit meer dan 100 programma’s gaande van bachelor tot master, omvat disciplines zo divers als volksgezondheid, bewegingswetenschappen, economische wetenschappen, toegepaste kunsten en onderwijswetenschappen.
Het departement Bewegingswetenschappen — rechtstreeks betrokken bij het project SynDigitalPro — werd meer in detail gepresenteerd. Het omvat vier richtingen: Ergotherapie (347 studenten), Kinesitherapie (1.225 studenten), Podologie (56 studenten) en Psychomotriciteit (71 studenten), verdeeld over de campussen van Montignies-sur-Sambre en Doornik. Meerdere dynamische projecten worden er parallel gevoerd, waaronder de deelname aan het Interreg-project SynDigitalPro in ergotherapie, een onderzoeksproject in respiratoire kinesitherapie, samenwerkingen met territoriale polen en de Foot Clinic in podologie.
De tussenkomst bracht ook de talrijke co-diplomeringen aan het licht die HEPH-Condorcet heeft ontwikkeld met andere instellingen, evenals de rijkdom van de diensten aangeboden aan studenten (psychosociale begeleiding, financiële hulp, bevordering van de slaagkansen, ondernemerschapscel, internationale relaties, ondersteuning van studenten met specifieke noden) en aan docenten (pedagogische ondersteuning, permanente vorming, toegepast onderzoek). Deze troeven werden gepresenteerd als concrete hefbomen voor aantrekkelijkheid voor kandidaten voor gezondheidsopleidingen.
In het verlengde hiervan presenteerde Magali de Pauw, vroedvrouw en verantwoordelijke van het opleidingsprogramma voor verpleegkundigen aan de Hogeschool VIVES (België), het Vlaamse perspectief op de rekruteringsuitdagingen en de hefbomen voor loyaliteitsopbouw in de verpleeg- en paramedische opleidingen.
Haar tussenkomst bracht de specifieke verwachtingen van Nederlandstalige studenten aan het licht, hun relatie met het klinische werkveld vanaf de eerste opleidingsjaren, en de pedagogische strategieën die VIVES heeft opgezet om de betrokkenheid van de leerlingen en hun verankering in de beroepsrealiteit te versterken. De grensoverschrijdende dimensie werd benadrukt als een wederzijdse verrijking, met name wat betreft de praktijken van supervisie, begeleiding en integratie in de zorgsector.
Om 11u30 bracht Aurélie Siconolfi, Adjunct van de Directie Personeelsmiddelen bij La Renaissance Sanitaire (LRS) – Hôpital Villiers Saint Denis (Frankrijk), de visie van een zorginstelling als werkgever. Haar tussenkomst behandelde de HR-strategieën die worden ingezet om zorgprofessionals aan te trekken, te integreren en te behouden in een context van aanhoudende spanning op de arbeidsmarkt.
Aurélie Siconolfi benadrukte met name het belang van een gestructureerd ontvangst- en integratiebeleid voor nieuw aangeworven medewerkers, de ontwikkeling van waarderende interne opleidingstrajecten, en de noodzaak om te werken aan de kwaliteit van het werkleven als retentiefactor. Ze benadrukte ook het belang van het bouwen van sterkere bruggen tussen opleidingsinstellingen en zorginstellingen, zodat studenten zich meer vanzelfsprekend kunnen projecteren naar de beroepen en werkgevers van de sector.
De ochtend werd om 11u50 afgesloten door de tussenkomst van Thierry Vermeeren, CEO van Welinkcare. Zijn conclusie synthetiseerde de belangrijkste lessen van de dag rond het « winnende trio » dat in vraag wordt gesteld door de titel van het seminarie: aantrekken, motiveren, behouden. Hij benadrukte dat deze drie dimensies onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn en een gecoördineerd antwoord vereisen tussen opleidingen, instellingen en overheidsbeleid.
Dit seminarie bracht een brede consensus aan het licht over de noodzaak om gelijktijdig in te werken op meerdere hefbomen: opleidingen zichtbaarder en aantrekkelijker maken, de band tussen de academische wereld en het werkveld versterken, de ontvangst- en werkomstandigheden van professionals verbeteren, en de zorgberoepen meer te valoriseren bij het grote publiek. De verzamelde bijdragen zullen de werkzaamheden van het project SynDigitalPro voeden, met het oog op de uitwerking van concrete grensoverschrijdende aanbevelingen ten dienste van de aantrekkelijkheid en loyaliteitsopbouw in de gezondheids- en welzijnssectoren.
De namiddag was gewijd aan de Job Day (13u-17u), dat een ruimte bood voor directe ontmoetingen tussen studenten, jonge afgestudeerden en rekruteerders van de zorginstellingen die partner zijn van het project SynDigitalPro. Dit concrete uitwisselingsmoment vormde een natuurlijk verlengstuk van de reflecties van de ochtend, door de intenties die tijdens het seminarie werden uitgedrukt, concreet gestalte te geven.